Grenzen setzen – Regeln lernen
Kinder brauchen auf ihrem Weg zu einem selbstbewussten und
selbstsicheren Menschen einen klaren und verlässlichen Rahmen,
der ihnen Sicherheit und Orientierung vermittelt und
gleichzeitig Raum zum Ausprobieren und Entdecken lässt. Doch
wie kann der Balanceakt zwischen einem respektvollen Umgang
mit kindlichen Autonomiebestrebungen und einer konsequenten
Erziehungshaltung gelingen? Wie begegnet man einem klassischen
„Trotzanfall“ pädagogisch überlegt und souverän, ohne
selbst die Kontrolle zu verlieren.
Auf der Grundlage von verhaltens- und lerntheoretischen Erkenntnissen
werden wir uns mit kindlichen und erwachsenen
Verhaltens- und Reaktionsmechanismen beschäftigen und diese
anhand praktischer Beispiele aus dem beruflichen Alltag näher
betrachten.
Kinder brauchen auf ihrem Weg zu einem selbstbewussten und
selbstsicheren Menschen einen klaren und verlässlichen Rahmen,
der ihnen Sicherheit und Orientierung vermittelt und
gleichzeitig Raum zum Ausprobieren und Entdecken lässt. Doch
wie kann der Balanceakt zwischen einem respektvollen Umgang
mit kindlichen Autonomiebestrebungen und einer konsequenten
Erziehungshaltung gelingen? Wie begegnet man einem klassischen
„Trotzanfall“ pädagogisch überlegt und souverän, ohne
selbst die Kontrolle zu verlieren.
Auf der Grundlage von verhaltens- und lerntheoretischen Erkenntnissen
werden wir uns mit kindlichen und erwachsenen
Verhaltens- und Reaktionsmechanismen beschäftigen und diese
anhand praktischer Beispiele aus dem beruflichen Alltag näher
betrachten.