Freude am Essen – Essenssituationen partizipatorisch gestalten
Kaum ein Thema bietet seit vielen Jahren so viel Gesprächsstoff,
wie die Gestaltung der Essenssituation in der Kindertagespflege.
Dabei sollte Essen am besten Ruhe, Freude und Genuss bedeuten.
Wenn es Ihnen gelingt, die kindlichen Signale und Bedürfnisse
in den Blick zu nehmen, können Kinder erfahren: Wann bin
ich hungrig? Wann bin ich satt? Was mag ich essen? Die Essenssituation
bietet im Alltag viele Mitbestimmungsmöglichkeiten
für Kinder.
Kaum ein Thema bietet seit vielen Jahren so viel Gesprächsstoff,
wie die Gestaltung der Essenssituation in der Kindertagespflege.
Dabei sollte Essen am besten Ruhe, Freude und Genuss bedeuten.
Wenn es Ihnen gelingt, die kindlichen Signale und Bedürfnisse
in den Blick zu nehmen, können Kinder erfahren: Wann bin
ich hungrig? Wann bin ich satt? Was mag ich essen? Die Essenssituation
bietet im Alltag viele Mitbestimmungsmöglichkeiten
für Kinder.